合川:开展垃圾分类活动 建设健康绿色校园

垃圾分类投放 废品回收利用

走进双凤中学的校园里，场的四周都能看到蓝、绿、红、灰四个颜色醒目的垃圾桶，每一个扔垃圾的同学都能做到“对号”投放，自觉把生活垃圾投放到“可回收物”、“厨余垃圾”、“有害垃圾”和“其他垃圾”四类垃圾箱内。

 “实施垃圾分类行动以来，双凤中学主要采取‘垃圾四分法’”，但考虑到到校园垃圾大多与学生的学习生活息息相关，因此，也在每个班级的教室内实行两分法，通过区分‘可回收物’和‘其他垃圾’，方便学生们的日常投放。”据学校相关负责人介绍，做好校园垃圾分类工作，首先必须建立相应的规范制度，因此，学校率先推出可规范课程，组织师生开展集中学习，利用宣传窗、广播站、电视台等媒介，做好前期宣传动员。并通过各种垃圾分类宣传教育活动、现场作比赛和知识竞赛等途径，让师生们进一步掌握校园垃圾分类的作规范。

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在做好垃圾分类的同时，学校还配套出台了“废品回收制度”，每天将校园垃圾中“可回收物”进行回收利用，引导每一位师生养成资源可循环利用的环保理念。这期间，学校组建了一支由党员同志和学生代表组成的“垃圾分类志愿者”行动小组，每天中午，志愿者们都会对可回收的垃圾进行检查、分类、称重、登记，并由学校后勤处统一出售。

发挥榜样 构建绿色校园

随着垃圾分类工作的不断推进，如今，学校已经涌现出了一大批“垃圾分类小能手”。各班每月还会开展“垃圾分类我行”评比活动，推选出“垃圾分类优秀践行者”和校级“环保小卫士”，以点带面，助推校园垃圾分类不断深入。“校园垃圾分类活动的深入开展，既能培养师生的绿色环保理念，又能校园的整体环境，还能推进学校德育工作的延伸，可谓一举三得。”后勤主任尹修成说。

在开展垃圾分类过程中，学校还鼓励各班争创“垃圾分类示范班”、“绿色回收先进班”，并通过交流活动，把榜样班的经验向全校推广。于是，各班的墙报、卫生角、班规、教室的布置、班会设计都融入了绿色环保理念。同时，为了引导学生养成“变废为宝”的好习惯，打造校园绿色行为文化，学校又组织了“科技社团”活动。学生们利用各种回收废品创作“科技小作品”。

此外，学校还通过“垃圾分类小手拉大手”，“垃圾分类进社区”等综合实践活动，向家庭、社会发出倡议，希望有更多的人能够参与到垃圾分类的行动中来，为保护生态环境，构建绿色校园做出积极贡献。